讀書到底是為了什么？為什么3千招不到農民工，能招到大學生

B站上有個UP主，叫大猛子ym，他有一句金句，3000元招不來一名農民工，但是能招來一名大學生。從大猛子視頻里的樣子，或許你很難看出，他是一個22歲的土木工程應屆畢業生。在畢業后他選擇了下工地，才干了不到一個季度的工程，直接從22歲變成了42歲的模樣。有人戲稱他是B站第一牛馬博主，是土木工程專業的盡頭，是考研人的休息區。

他在B站上記錄了自己點點滴滴的下工地生活，引起了不少土木工程人的共鳴。其實，在工地上主要有兩種不同的人群，一種是項目管理人員，這一種人里最普遍的就是像大猛子一樣畢業下工地的大學生；另外一種就是傳統意義上的工人，沒有技術純靠體力的被稱為力工，有技術的有木工、電工等，普遍接受教育的水平不會太高，到工地也是為了養家糊口。不過當你把這兩類人相比較時，你會發現工人們的工資可能會比項目管理人員要高出一大截。所以才會出現大猛子那一句，3000元招不來一名農民工，但能招來一名大學生。這也讓我想起了許多曾經倡導讀書無用論的人，難道讀書真的沒有用了嗎？當大學生掙得都沒有農民工多時，我們到底為什么要讀書？

如果你把如果你把讀書等同于賺錢，而賺錢等同于成功的話？我想你一定會無比痛苦。根據招商銀行2021年年度報告，招行把日均資產大于1000萬的稱為私人銀行客戶，私人銀行客戶共有12多萬戶；把日均資產小于1000萬，大于50萬的稱為金葵花；資產小于50萬的稱為一般客戶。數據中，私人銀行客戶僅占0.07%，但其擁有31.54%的資產，人均資產2780萬元；金葵花占2.05%，擁有50.58%的資產，人均153萬元；而一般客戶占比達到了97.88%，但其擁有的財富卻只有17.87%，人均1.14萬元。世界上2%的人占有了80%的財富，有錢人比我們想象的要少的多。

如果你抱著功利的心態去讀書，受挫就是早晚的事。其實，許多在讀書時學習的東西，看起來好像沒什么幫助，但有一天你在處理事情時突然發現原來這個當時學過，并也沒有忘記，它只是跟你已經融為一體，變成了你自己的人生經驗和閱歷，將一些別人不懂的知識變成了自己的常識。同時，你在一定時間內學習了解了這門手藝，在決定自己命運時，會出現更多的選擇。

其實大猛子的視頻還被人稱為《大猛勸學》，“不好好學習，那就不學唄，那就玩唄?！?、“不學習你就來工地，讓猛哥當你領導，當你牛馬領導”，以自己的親身經歷告訴大家，讀書是有用的，但也要看你到底是讀著玩還是認真讀了。大部分推崇讀書無用的人都不是什么讀過書的人，智達克效應反映了這種認知偏差。能力欠缺者常常沉浸在自我營造的虛幻以及優勢中，高估自己的水平，卻無法客觀評估他人的能力。

對于世界上絕大多數的普通人而言，好好學習已經是能夠改變自己的最佳途徑了。 通過讀書，我們可以增加在未來選擇的可能性，相應的減少一些不確定的情況。即使你選擇了不讀書，但你終究需要生活、生存，一旦你陷于生存的沼澤之中，你就失去了選擇的權利。不需要向我列舉某某不讀書，年入百萬，這種幸存者偏差，一旦上升到大數據比對，一點都經不起推敲。如果你連讀書這條路都否定了，你能確定其他路會比這條路要簡單嗎？